Sénégal
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À quelques jours des examens nationaux, la Coalition des organisations en synergie pour la défense de l’éducation publique (COSYDEP) a présenté son évaluation de l’année scolaire 2025-2026 tout en proposant plusieurs pistes de réflexion pour renforcer durablement le système éducatif sénégalais.
Dans un communiqué diffusé jeudi, la coalition juge que l’année scolaire a enregistré un « démarrage stable », avant de connaître un « déroulement tumultueux », notamment en raison de 150 heures de grève. Malgré ces perturbations, elle estime que la conclusion d’un premier protocole d’accord entre l’État et les syndicats d’enseignants confirme que le dialogue social reste l’outil le plus efficace pour régler les conflits.
La COSYDEP rappelle que le calendrier scolaire entre désormais dans une phase cruciale avec la tenue des examens du Certificat de fin d’études élémentaires (CFEE), prévue à partir du 17 juin, du Baccalauréat général le 30 juin et du Brevet de fin d’études moyennes (BFEM) le 21 juillet.
Face à ces échéances, l’organisation invite les pouvoirs publics, les parents et l’ensemble des acteurs de la communauté éducative à unir leurs efforts afin d’assurer aux candidats les meilleures conditions de préparation et de passage des épreuves. « Offrir un environnement serein et une concentration optimale aux élèves demeure une priorité absolue », insiste-t-elle.
La coalition souligne par ailleurs que ces examens interviennent dans un contexte particulier marqué par plusieurs rendez-vous d’envergure, parmi lesquels la Coupe du monde de football, la Journée de l’enfant africain ainsi que les réflexions autour des Objectifs de développement durable (ODD) à l’horizon 2030.
Au-delà de l’organisation des examens, la COSYDEP identifie trois enjeux majeurs pour l’avenir du secteur. Le premier concerne les répercussions des tensions sociopolitiques sur les apprentissages. Selon elle, les affrontements liés à la permanence du cycle électoral fragilisent l’équilibre psychologique des élèves et peuvent avoir des conséquences sur leurs résultats scolaires.
Le deuxième défi touche à la performance du système éducatif. En se référant aux données du Rapport d’État du système éducatif national (RESEN 2012-2022), la coalition relève une évolution contrastée des résultats aux examens nationaux, avec notamment une diminution progressive du taux de réussite au baccalauréat au cours des dernières années.
Enfin, la COSYDEP appelle à une refonte profonde du système éducatif fondée sur une démarche inclusive et participative. Elle considère que les recommandations issues des États généraux de l’éducation et de la formation (EGEF), de la Concertation nationale sur l’avenir de l’enseignement supérieur (CNAES) et des Assises nationales de l’éducation et de la formation (ANEF) devraient constituer la base d’un large consensus national.
Pour la coalition, l’éducation doit être préservée des considérations politiques et érigée en priorité nationale pérenne. Elle se dit persuadée que le Sénégal dispose des moyens nécessaires pour construire un système éducatif plus résistant, plus inclusif et plus performant, capable de mieux préparer les jeunes générations aux enjeux du développement.